> Foren > Deutsche Zeiten und Konventionen > Lektion 5: Heutige Satz-Einrichtung
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Hallo,
Bis zu dieser Lektion gaben wir die notwendigen Informationen über die Gegenwart.
Lassen Sie uns nun zusammenfassen, was wir gelernt haben, und lernen, aus einfachen Sätzen und Prädikaten breitere Sätze zu bilden.
Zu diesem Zeitpunkt sollte jeder in der Lage sein, im Handumdrehen einfache Sätze zu bilden.In der Tat, diese Phase gibt es Informationen über die anderen Elemente zu geben, und andere Arten von Worten im Satz angemessen, aber unser Ziel ist hier zu den üblichen vorwärts diesen Informationen halten Lassen Sie ist anders und lassen Sie sich Beispiele geben, indem auf komplexere Sätze bewegen, mit dem einfachen Satz beginnen.
Bitte folgen Sie den folgenden Beispielen sorgfältig:
lernen: Lernen
lerne : Ich lerne
Ich lerne : Ben Ich lerne
Ich lerne / Deutsch : Ben Almanca ich lerne
Ich lerne / Deutsch / heute : Ben Bugün Almanca Ich lerne
Ich lerne / Deutsch / heute / in Frankreich : Ben Bugün In Frankreich Almanca Ich lerne.
sagen: sprechen
abgelehnt : Er spricht
Mehmet abgelehnt : Mehmet spricht
Ali abgelehnt : Ali spricht
Mehmet und Ali reden : Mehmet und Ali sie sprechen
Zustimmung abgelehnt / wie ein Dummkopf : Zustimmung wie ein Idiot spricht
Zustimmung abgelehnt / wie ein Dummkopf / mit den Kindern : Zustimmung mit Kindern wie ein Idiot spricht
gehen: Geh
GEHE : Ich gehe
Ich GEHE : Ben Ich werde
IchGEHE / heute : Ben Bugün Ich werde
Ich GEHE / heute / Ins Kino : Ben Bugün Kino Ich werde
Ich GEHE / heute / Ins Kino / mit meinen Freunden : Ben Bugün meine Freunde Kino Ich werde
Ich GEHE / heute / Ins Kino / mit meinen Freunden / um 18: 00: Ben Bugün Um 18:00 Uhr meine Freunde Kino Ich werde
spielen: spielen
spielen: Sie spielen
Ali und Veli spielen: Ali und Veli spielen
Die Kinder spielen: Kinder spielen
Sie spielen: Sie spielen
Ali und Alper spielen / Kicker: Ali und Alper spielen Fußball
Ali und Alper spielen / Klavier: Ali und Alper spielen Klavier
Sie spielen / Piano: Sie spielen Klavier
Die Kinder spielen / Fussball: Kinder spielen Fußball
Die Kinder spielen / Fussball / im Garten: Kinder spielen Fußball im Garten
Die Kinder spielen / Fussball / im Garten der Schule: Kinder spielen Fußball auf dem Schulgelände
Ich denke, dass so viele Beispiele ausreichen, Sie können selbst verschiedene Beispiele und Sätze erstellen und diese als Antwort auf diese Nachricht schreiben.
Lassen Sie uns nun die obigen Sätze untersuchen und lange schreiben.
Aus den obigen Sätzen lassen sich viele Schlussfolgerungen ziehen. Schauen wir uns diese an.1) Wie Sie sehen, sind alle unsere Sätze positive Direktsätze. Das bedeutet, dass positive Direktsätze im Deutschen immer als „Subjekt + Verb + Andere“ geordnet sind.
2) In einigen Sätzen wurden einige Wörter ersetzt, wie hat die Bedeutung von Cümlenin dies beeinflusst?
Örneğin,1) Morgen werden wir mit Freunden ins Kino gehen.
2) Wir werden morgen mit Freunden ins Kino gehen.
3) Wir werden morgen mit Freunden ins Kino gehen.Ist das die gleiche Botschaft, die drei Verbrecher geben wollen?
Natürlich nicht.
1. die Botschaft an den Cümlede "ins Kino gehen"
2. Die Botschaft an Cümlede "Morgen wird gehen"
3. die Botschaft, die an den Clemed gegeben wird, "mit Freunden zu gehen"Diese zeigen uns, dass es ein Konzept gibt, das Kumulanten-Betonung genannt wird und die Betonung auf der Kumulanten ist immer der Last am nächsten.
3) Eines der Ergebnisse, die extrahiert werden können, ist Schauder;
a) Wir kommen heute Abend zu dir
b) Ich habe fünf Jahre an dieser Schule studiert
c) Ich wache früh morgens aufNun, diese drei Sätze, obwohl sie wie die gegenwärtigen Sätze scheinen, sagen uns die tatsächlichen Bedeutungen der Sätze, dass dies nicht der Fall ist.
a) wenn die Zeit des Segens kommen wird
b) wenn der Zeitpunkt des Abschlusses ständig beendet ist
c) Die Zeit des Clans ist weit.Dies zeigt uns, dass wir Cues mit unterschiedlichen Zeitbedeutungen erzeugen können, indem wir die aktuelle Zeit verwenden. kann leicht ausdrücken.
Wir werden Ihnen von den Regeln erzählen.
Dies sind unsere Informationen über die Gegenwart und Sätze.
In unseren nächsten Lektionen geben wir Ihnen Informationen über Fragebögen und negative Aussagen.Erfolge ...
O junge Leute dieses Landes! Versuchen Sie nicht, Feuernetze zu fälschen! O, nach der unbegrenzten Grausamkeit und Gerechtigkeit, die Europa Ihnen zugefügt hat, mit welchem Grund verbinden und vertrauen Sie ihrem Elend und falschen Unrecht? Nein! Nein! Diejenigen, die vorgeben, ein Sakrament zu sein, keine Bewusstlosigkeit, vielleicht schließen Sie sich unbewusst ihren Reihen an und exekutieren sich und Ihre Brüder. Wenn Sie vorgeben, unmoralisch zu sein, sind Sie ein Lügner in der Sache der Mutterschaft! .. Aus diesem Grund ist Ihre Treue ein Intellektueller gegen Ihre Nationalität und eine Opposition gegen die Nation! .. (Lem'alar)
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Ihre Proben waren sehr genau
Danke.
Vielen Dank für das Wissen um die kontinuierliche Arbeit, die erforderlich ist, um sie mit sehr guten Beispielen festzuhalten
anschauen: schau, schau
wir anshauenen: wir schauen zu
wir anshauenen / fernsehen
wir anshauenen / fernsehen im hausist alles richtig
danke schönwir schauen moment: wir schauen
wir shauen fern: wir sehen fern
wir schauen Fernseher
wir sehen fern: wir sehen fernDanke sehr Nazire
hi nazire, ich bedanke mich für die hilfe.
Gern geschehen
Hier bin ich verwirrt Freunde! ich gehe heute. das Verb wäre nicht das letzte.
Hallo lieber sado, vergessen ist das wasser auf deutsch (vorerst);
Betreff + Verb + Zeitrahmen + Objekt
Ich gehe heute ins Kino.
10: 00 Uhr nach Hause.Ich schreibe einen Brief an meine Freundin
Ich schreibe einen Brief an meine Freundin
Brief an meine Freundin.
Vielen Dank derwiş Lehrer. Ich würde mich freuen, wenn Sie erklären, warum wir mein hocam (an) verwendet haben
hallo,
Entschuldigung, ich habe schnell falsch geschrieben.
"Ein Brief an mich…“ …ein Brief an mich
Der Satz wird sagen:
"Ich habe einen kurzen Brief und meine Freundin"
„an“ muss in diesem Satz Akkusativ sein…
LG
Derwischteşekkür ederim
Vielen Dank, dass Sie uns diese Lektionen angeboten haben.
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